tag:blogger.com,1999:blog-91123385138714284272024-02-19T15:52:51.235-08:00Iniciando en las Ciencias SocialesBlog de aula destinado al alumnado de Ciencias Sociales de Primero de ESO del IES Tiempos Modernos (Zaragoza)Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.comBlogger190125tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-79988379721777926752013-07-03T11:56:00.000-07:002013-07-03T11:56:04.699-07:00¡ A mí las legiones!No es que tuviésemos que llamar a las legiones romanas para poner orden los últimos días de clase, pero sí que preparamos una actividad diferente para esos días. Gracias a la colaboración de nuestra compañera María Cañete, nos pusimos en contacto con Adrián, un joven utebano al que le gusta mucho el mundo recreacionista, esto es, reconstruir en primera persona las formas de vida del pasado. Sobre el mundo romano hay una gran afición, e incluso hay festivales como <a href="http://www.tarracoviva.com/" target="_blank">Tarraco viva</a>, que ya hemos comentado en este blog.<br />
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Adrián nos preparó una exposición sobre el ejército romano y su evolución a lo largo de toda su historia, pero también trajo algunas de sus indumentarias, utensilios y armas, muchas de las cuales él mismo las fabrica. Los alumnos las admiraron y también los más valientes se atrevieron con ellas.<br />
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Una despedida que nos anima a preparar cosas nuevas para el curso que viene!<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik_TC3zpB4JZ2hdBqOyh1qI2qWzY2YlzIPyyQVLUHvmtHtyFq8nirowxIucSDLhlcI8HsKArEXJUJa0pghDHzp2YnUS9EbwPY4qJI92GNEOyjRF49mXkmMBf-hGqH8OCKjoB60lb-ZiEiD/s1600/P1040601.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik_TC3zpB4JZ2hdBqOyh1qI2qWzY2YlzIPyyQVLUHvmtHtyFq8nirowxIucSDLhlcI8HsKArEXJUJa0pghDHzp2YnUS9EbwPY4qJI92GNEOyjRF49mXkmMBf-hGqH8OCKjoB60lb-ZiEiD/s320/P1040601.JPG" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSzUC2vhRKAU_u-f_AWYfs9RuV987tZn5LR_WwQZXaSNGx3qCxWCVYyYnkgEMZidUfAHfLoPKbUlx49kmKwHZtS2rliUcB5kjO-To1RlLsv1RG1rK7kapflaSGLJAsEL5ncYp81XrkYxLO/s1600/P1040604.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSzUC2vhRKAU_u-f_AWYfs9RuV987tZn5LR_WwQZXaSNGx3qCxWCVYyYnkgEMZidUfAHfLoPKbUlx49kmKwHZtS2rliUcB5kjO-To1RlLsv1RG1rK7kapflaSGLJAsEL5ncYp81XrkYxLO/s320/P1040604.JPG" width="240" /></a></div>
<br />Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-71819754158315906622013-03-18T04:06:00.001-07:002013-03-18T04:54:22.893-07:00Las siete maravillas del mundo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiazhV6XGE7mVTJ3K9K7Qcb8JRSvykYynZD2y-QPVhDLjDKHxjBvdgHnx6illaau07ar79AS_Ryf3eojSa-D2ZMx_lKNGPlmUamQhpVmCYZSmb4gW4MlHdTAg4KsxSpcKYCJZjdK45WDoQM/s1600/CDR27967.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiazhV6XGE7mVTJ3K9K7Qcb8JRSvykYynZD2y-QPVhDLjDKHxjBvdgHnx6illaau07ar79AS_Ryf3eojSa-D2ZMx_lKNGPlmUamQhpVmCYZSmb4gW4MlHdTAg4KsxSpcKYCJZjdK45WDoQM/s320/CDR27967.jpg" width="320" /></a></div>
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A comienzos del siglo II aC., alguien se tomó la molestia de catalogar los monumentos más dignos de ser admirados ("mirabilia", maravillas), y decidió elegir siete. Todas ellas se encuentran en un espacio geográfico muy reducido, si lo consideramos a nivel mundial: es el Mediterráneo oriental y el Próximo oriente, donde surigeron importantes culturas que consideramos antecesoras de la nuestra actual, a la que llamamos "cultura occidental".<br />
Todo el espacio en que se situaban las <b>Siete maravillas</b> estuvo unidos, desde muy antiguo, por fuertes relaciones culturales y comerciales. Las ciudades rivalizaban por destacar en poder y riqueza y una manera de mostrarlas era entonces (y hoy) construir monumentos que "maravillen" a los extranjeros y sirvan de propaganda de la ciudad en el mundo.<br />
<br />
Con ayuda de información que obtengas de internet, realiza las actividades que te proponemos en la <a href="http://es.scribd.com/doc/131003761/Lassie-Te-Maravillas" target="_blank">ficha adjunta</a>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-3983951967387832852013-02-25T09:29:00.001-08:002013-02-25T09:29:43.089-08:00Charla de Carlos PobesHoy hemos disfrutado de la visita del físico aragonés Carlos Pobes quien, tras haber pasado más de un año en la estación Scott-Amundsen de la Antártida, en pleno polo sur, nos ha contado sus experiencias del "día más largo de su vida".<br />
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La charla ha constado de dos partes: en la primera, Carlos nos ha explicado su viaje desde Zaragoza y después su estancia en la base, con su trabajo, su relación con los otros compañeros (los "winter overs", los que pasan el invierno aislados en la base) y su vida cotidiana. A continuación los alumnos de primero le han preguntado, durante una hora entera, aspectos de su interés, desde lo más curioso (la ropa, la alimentación, el dormir en un invierno sin luz...) a lo más específico de su trabajo (¿qué son los neutrinos, por qué la Antártida es un lugar tan importante para la ciencia...).<br />
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Con la ayuda del Departamento de Plástica se había decorado la entrada a la sala de usos múltiples con diferentes pósters sobre la Antártida, el propia Carlos o los viajes de exploración de Scott y Amundsen.<br />
<br />
Agradecemos a Carlos su deferencia al visitarnos, y también valoramos en su justa medida su experiencia, ya que solo tres españoles han trabajado en esa base situada en, prácticamente, "la última frontera" del mundo.<br />
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Algunas imágenes del evento<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYXX0e7px3GO-c6UM1dvFpIvYOnr2IobvbNg74Xp2sIIQVI_Y4c6LyQGHVzY12Ho0rfT7gRyTUF_IUks69HZ_SKC84kqz2EXdxdXVrFflKDBLYfLCyrMgyVhVJUdmIK6qwlpmjQ_rQY840/s1600/P1040407.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYXX0e7px3GO-c6UM1dvFpIvYOnr2IobvbNg74Xp2sIIQVI_Y4c6LyQGHVzY12Ho0rfT7gRyTUF_IUks69HZ_SKC84kqz2EXdxdXVrFflKDBLYfLCyrMgyVhVJUdmIK6qwlpmjQ_rQY840/s320/P1040407.JPG" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi6RJ9RsO2S6ejTMcgjQqE3LjnS2U_5pRCInY1a-3JYrJZq-ky-gPPTitY4WCrXtHExLstxMtlbCtxDZmH51eOAu34XK3RLpUyd2PTyE1ulnz0cHLNdmcRZv-XLrpoavm2ng5oNA3z2DFI/s1600/P1040408.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi6RJ9RsO2S6ejTMcgjQqE3LjnS2U_5pRCInY1a-3JYrJZq-ky-gPPTitY4WCrXtHExLstxMtlbCtxDZmH51eOAu34XK3RLpUyd2PTyE1ulnz0cHLNdmcRZv-XLrpoavm2ng5oNA3z2DFI/s320/P1040408.JPG" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5rvfT4o1SomPMmg0sB477gy23kMcy1iFCINgtd7yaxxLJym97bHLUevXhbH1l9UkK4_0i8LOFvm0SNKb-EXWFPdMrZ90ERd7RhJnFseIQf4RDU03XrjpzrC12z5QKmwMlh23CNBzba7Ye/s1600/P1040409.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5rvfT4o1SomPMmg0sB477gy23kMcy1iFCINgtd7yaxxLJym97bHLUevXhbH1l9UkK4_0i8LOFvm0SNKb-EXWFPdMrZ90ERd7RhJnFseIQf4RDU03XrjpzrC12z5QKmwMlh23CNBzba7Ye/s320/P1040409.JPG" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihj8X34QgntaATf7YGBGtpk5HCEE61sq7pHWtuZ9_WR8m5Dh7zQuVw_YG5VnsZiViFTd9KtTMYTPloezRVzn0ohLaLK4P2t9VSOeTp__gbfGuwmLHZal0ZkkzZ3qfPZ20BIxtTFNDtlDVp/s1600/P1040410.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihj8X34QgntaATf7YGBGtpk5HCEE61sq7pHWtuZ9_WR8m5Dh7zQuVw_YG5VnsZiViFTd9KtTMYTPloezRVzn0ohLaLK4P2t9VSOeTp__gbfGuwmLHZal0ZkkzZ3qfPZ20BIxtTFNDtlDVp/s320/P1040410.JPG" width="320" /></a></div>
<br />Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-83665798938490578542013-02-24T04:10:00.000-08:002013-02-24T04:12:10.679-08:00Conferencia sobre la AntártidaEl lunes 25 de febrero acudirá a nuestro centro el físico aragonés Carlos Pobes para dar al alumnado de Primero de ESO una charla sobre su estancia en la Antártida durante más de un año. Una experiencia personal que sin duda enriquecerá la visión que tenemos de este continente y completará las actividades que en clase y fuera de ella hemos realizado desde el departamento de Geografía e Historia, en especial la lectura del libro "Scott y Amundsen, a la conquista del Polo Sur".<br />
<br />
Aquí tenéis una entrada del <a href="http://gomollon.com/cpobes/" target="_blank">blog personal </a>de Carlos<br />
Y<a href="http://www.heraldo.es/noticias/sociedad/2012/03/03/carlos_pobes_detectar_neutrino_como_que_toque_gord" target="_blank"> una entrevista</a> en el heraldo de Aragón <br />
Y aquí los diferentes <a href="http://1tiemposmodernos.blogspot.com.es/search/label/Ant%C3%A1rtida" target="_blank">enlaces sobre la Antártida</a> de este blog de Primero de ESO<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9XL99PXDrHLdhRjWDOCnNzyuwus5yXt_AYMgG0TTrThRBkSWGqJP8zw6WilgmuDo5hFHyUO4EtABft8xxxtv5qFHUA2rZEYs1OlmnYBP9aAvLocRrEZlrsC4y92Rgu2txvjjVnn2Q_pDh/s1600/Carlos-Pobes-Antartica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9XL99PXDrHLdhRjWDOCnNzyuwus5yXt_AYMgG0TTrThRBkSWGqJP8zw6WilgmuDo5hFHyUO4EtABft8xxxtv5qFHUA2rZEYs1OlmnYBP9aAvLocRrEZlrsC4y92Rgu2txvjjVnn2Q_pDh/s320/Carlos-Pobes-Antartica.jpg" width="320" /></a></div>
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Por cierto, ¿ a qué distancia estamos del Polo Sur? ¿Y qué temperatura hace en este momento? Podéis mirarlo en <a href="http://gomollon.com/cpobes/curiosidades/" target="_blank">este enlace</a><br />
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<br />Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-11670462460002175572013-01-15T00:05:00.002-08:002013-01-15T02:49:58.366-08:00Encuesta inicial del Proyecto etwinning<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGlnQXZwZVBmZnZXOHZBMXBzNk5jcnc6MQ" width="760" height="2718" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Cargando...</iframe>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-23115849136923477312012-11-22T00:54:00.002-08:002012-11-22T00:54:58.901-08:00Cambios este curso 2011-12Este curso, y a partir de pruebas que hicimos el curso pasado, hemos modificado la plataforma de comunicación con los grupos de primero de ESO. Así, utilizamos la plataforma edmodo para plantear enlaces de trabajo, proponer actividades, plantear dudas, hacer ejercicios, etc.<br />
La versión pública de estos cursos de edmodo los podéis encontrar a la izquierda de este blog, <b>"grupos edmodo".</b><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie-6OsK_wgmi_ep1PfEHp3vjRvr70pLm4odezYsG_85JG4X9YFOh1z6Tu9R2TSzMEll1jTzDeULRuR1SIpygL4RMuMbHOI6BovNFelBW1HFfAirVYJp7vGPnDqCviyCX9vkAl-booCsxoG/s1600/edmodo_example.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie-6OsK_wgmi_ep1PfEHp3vjRvr70pLm4odezYsG_85JG4X9YFOh1z6Tu9R2TSzMEll1jTzDeULRuR1SIpygL4RMuMbHOI6BovNFelBW1HFfAirVYJp7vGPnDqCviyCX9vkAl-booCsxoG/s320/edmodo_example.gif" width="320" /></a></div>
<br />Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-84663279354261980922012-10-04T00:32:00.002-07:002012-10-04T00:32:31.166-07:00Jóvenes geógrafos<a href="http://www.jovenesgeografos.blogspot.com.es/" target="_blank">El blog </a>del departamento de Ciencias Sociales, geografía e Historia del IES Salvador Victoria de Monreal del Campo (Teruel) ha obtenido uno de los primeros premios concedidos por la Fundación Telefónica de Innovación educativa.<br />
Al ser un blog en el mismo estilo que el nuestro, os aconsejo que le vayáis echando un vistazo, en especial sus entradas dedicadas a Primero de ESO, que podéis enlazar <a href="http://www.jovenesgeografos.blogspot.com.es/search/label/1%C2%BA%20ESO" target="_blank">aquí </a><br />
Enhorabuena desde aquí al profesorado y al alumnado de Monreal, siempre tan activos en este mundo de las TIC y la educaciónMariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-15908047911771785222012-05-10T13:09:00.000-07:002012-05-10T13:16:28.527-07:00Los Juegos Olímpicos modernosCoincidiendo con el inicio del tema dedicado al legado cultural del mundo griego, <a href="http://www.blogger.com/%20http://www.marca.com/tv/?v=vwnolJIB2kk" target="_blank">hoy se ha encendido</a> en el santuario de Olimpia la llama olímpica que será llevada a Londres, donde este verano se celebran los Juegos Olímpicos.<br />
Recordad que se trata de los Juegos Olímpicos (las Olimpiadas son el período entre Juegos y Juegos) de la época moderna, reinstaurados por el barón de Coubertin en Atenas en 1896.<br />
<br />
En España se celebraron unos juegos olímpicos de verano en Barcelona el año 1992. Fueron unos grandes juegos, que se iniciaron con un espectacular encendido del pebetero del estadio de Montjuic<br />
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<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/xA4vycq-E5k" width="420"></iframe>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-40857501134988237072012-04-15T12:49:00.000-07:002012-05-18T04:21:53.405-07:00Actividades con educaplayAquí colocaremos estos días las actividades que habéis confeccionado sobre los temas de tiempo y clima:<br />
- <a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/609516/los_climas_del_mundo.htm" target="_blank">Adolfo</a><br />
- <a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/608364/los_climas_del_mundo.htm" target="_blank">Álvaro</a><br />
- <a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/609515/mapa_de_climas.htm" target="_blank">Lucía</a><br />
- <a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/609067/adivinanza_de_un_clima.htm" target="_blank">Iván</a><br />
- <a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/608143/ordena_las_palabras.htm" target="_blank">Víctor</a><br />
- <a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/604505/elementos_del_clima_y_climas_del_mundo.htm" target="_blank">David</a><br />
- <a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/604897/los_climas_de_la_tierra.htm" target="_blank">Javier</a><br />
- <a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/609519/test_sobre_el_clima_.htm" target="_blank">Laura</a><br />
- <a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/605140/el_clima_tropical.htm" target="_blank">Sara</a><br />
- <a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/603416/los_climas_del_mundo.htm" target="_blank">Guillermo</a><br />
- <a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/609086/los_climas_de_espana.htm" target="_blank">Alberto</a><br />
- <a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/607771/relaciona.htm" target="_blank">Aitor</a><br />
- <a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/610170/adivinanza_de_un_clima.htm" target="_blank">María </a><br />
<br />
<br />Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-56010138798802615012012-03-26T13:57:00.000-07:002012-03-26T13:57:54.121-07:00Guía de lecturaAquí tenéis la guía de lectura del libro que tenemos previsto para este segundo cuadrimestre: Mitos griegos, de Maria Angelidou (Colección Cucaña, editorial Vicens Vives).<br />
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Nota. Al pasar el documento a scribd, se ha desajustado un poco. Si os bajáis el documento y escribís sobre él, ajustad las imágenes o los cuadros de texto si es necesario.<br />
<br />
<a title="View lecturadioses on Scribd" href="http://es.scribd.com/doc/86806537/lecturadioses" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">lecturadioses</a><iframe class="scribd_iframe_embed" src="http://www.scribd.com/embeds/86806537/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-zfrig3ptcem9053s2ue" data-auto-height="true" data-aspect-ratio="0.706697459584296" scrolling="no" id="doc_34380" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-50633752502394251142012-03-20T15:57:00.001-07:002012-03-20T15:59:35.176-07:00Construcción y comentario de climogramasAlgunos enlaces para ayudar en las actividades sobre climogramas<br />
- <a href="http://contenidos.educarex.es/sama/2010/csociales_geografia_historia/primeroeso/tema3/climograma.html" target="_blank">Explicación y Ejercicios</a> de Isaac Buzo<br />
- <a href="http://platea.pntic.mec.es/curso20/34_flash/html6/movie.swf" target="_blank">Animación</a> para construir un climograma<br />
- <a href="http://contenidos.educarex.es/mci/2002/25/secc11/flash/crearclimograma.swf" target="_blank">otra animación</a> similar<br />
- <a href="http://www.aularagon.org/files/espa/espad/sociales/bloque1/Unidad_02/pagina_10.html" target="_blank">explicación y diferentes climogramas</a> de Aularagon<br />
- <a href="http://www.aularagon.org/files/espa/espad/sociales/bloque1/Unidad_02/pagina_3.html" target="_blank">Cómo se comenta</a> un climograma de Aularagon<br />
- Presentación sobre el <a href="http://www.slideshare.net/isaacbuzo/comentario-de-un-climograma" target="_blank">comentario de un climograma</a> de Isaac Buzo<br />
- <a href="http://es.scribd.com/doc/25462611/COMO-SE-COMENTA-UN-CLIMOGRAMA" target="_blank">Explicación</a> propia en scribdMariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-74098405536911282012012-02-10T09:41:00.001-08:002012-02-10T09:41:15.558-08:00El sol de medianocheUna bonita presentación sobre el sol de medianoche<br />
<br />
<div style="width:425px" id="__ss_5371330"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/lamunix/soldelamedianoche-5371330" title="Soldelamedianoche" target="_blank">Soldelamedianoche</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/5371330" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/lamunix" target="_blank">Ana Municio</a> </div></div>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-2526176033718139102012-02-04T13:42:00.000-08:002012-02-04T13:42:43.475-08:00Por San Blas...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm0BlHQUkgRdfqH0T7xNw3Mqv6xzxnT6ZDHXtV4Q7SAznQP7WvNp3Y82cn0nap3yUQZslVdCX1nqv0le0XJqvs0zmCHuYLlyphIJucZUa2HSy2PHRNPsYS-AvYxgCPje_I4V0bAV6HcULw/s1600/ciconiaciconia122.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm0BlHQUkgRdfqH0T7xNw3Mqv6xzxnT6ZDHXtV4Q7SAznQP7WvNp3Y82cn0nap3yUQZslVdCX1nqv0le0XJqvs0zmCHuYLlyphIJucZUa2HSy2PHRNPsYS-AvYxgCPje_I4V0bAV6HcULw/s320/ciconiaciconia122.jpg" width="239" /></a></div>"<i>Por San Blas, la cigüeña verás</i>" dice un conocido refrán. Hasta hace poco, cuando las cigüeñas eran aves migratorias, su vuelta indicaba que lo peor del invierno había pasado ya, y se anunciaba una cercana primavera. Pero no siempre era así, y el refrán se alargaba un poco más "<i>... y si nos las vieres, año de nieves</i>", esto es, que el invierno se alargaría todavía un poco más. Al ser un mundo básicamente rural, la observación de la naturaleza era esencial para comprender el paso de las estaciones.<br />
La duración del día era otro claro indicador. Pasado el solsticio de invierno, poco a poco el día se iba alargando: "<i>Por San Blas, una hora y más</i>".<br />
<br />
También podemos deducir más cosas, como que el calendario tradicional se organizaba habitualmente por las festividades religiosas. Así, el 3 de febrero se recordaba a San Blas, que, entre sus actos, salvó a un niño que tenía una espina de pescado en la garganta, con lo que este santo tiene una especial dedicación ("mano de santo", se dice) a aquellos con enfermedades de la garganta, por lo que tomar galletas o roscones bendecidos por el santo en su fiesta tienen, según la tradición, efecto sobre las infecciones en esa parte del cuerpo.<br />
<br />
Sigamos con los refranes en torno a San Blas: "<i>Por San Blas, ajete, mete uno y saca siete</i>", que nos recuerda que es momento de sembrar los ajos (en los ajos se plantan los dientes, y por cada uno nace una planta nueva), o uno similar, "<i>por San Blas, planta tus ajos y comerás</i>". Los refranes, por tanto, también servían de recordatorio agrícola, donde seguir correctamente el ciclo anual era fundamental.<br />
<br />
Algunas páginas interesantes sobre refranes relacionados con el paso de las estaciones, la duración del día o su impacto agrícola, aquí:<br />
<br />
<br />
<div align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">- </span></span></span></span></span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><a href="http://www.nuestrocastellano.com/comienzo.htm"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Nuestro castellano</span></span></span></span></a></u></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"> Con una completa sección de refranes</span></span></span></span></span></div><div align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">- </span></span></span></span></span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><a href="http://www.refranario.com/"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Refranario</span></span></span></span></a></u></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"> Diccionario de refranes</span></span></span></span></span></div><div align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">- </span></span></span></span></span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><a href="http://www.enciclopedia-aragonesa.com/voz.asp?voz_id=10721&tipo_busqueda=1&nombre=refranes&categoria_id=2&subcategoria_id=&conImagenes="><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Refranes en aragonés</span></span></span></span></a></u></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">, de la Gran Enciclopedia Aragonesa</span></span></span></span></span></div><div align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">- </span></span></span></span></span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><a href="http://www.enciclopedia-aragonesa.com/voz.asp?voz_id=10722&tipo_busqueda=1&nombre=refranes&categoria_id=2&subcategoria_id=&conImagenes="><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Refranes geográficos</span></span></span></span></a></u></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"> aragoneses, de la Gran Enciclopedia Aragonesa</span></span></span></span></span></div><div align="LEFT" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">- Refranes meteorológicos de </span></span></span></span></span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><a href="http://www.tiempo.com/ram/2353/refranes-meteorolgicos-de-febrero/"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">febrero</span></span></span></span></a></u></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">, o de </span></span></span></span></span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><a href="http://www.tiempo.com/ram/2218/refranes-meteorolgicos-de-noviembre/"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">noviembre</span></span></span></span></a></u></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">.</span></span></span></span></span></div>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-2853419546466562172012-02-01T11:24:00.000-08:002012-02-04T13:17:02.092-08:00Coordenadas geográficas, latitud y longitudVamos a señalar algunos enlaces que pueden ser útiles para el estudio de este tema:<br />
<br />
-<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Aunque sea muy sencilla, podemos comenzar con la propuesta didáctica del Instituto Geográfico Nacional “</span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><a class="western" href="http://www.ign.es/ign/flash/mi_amiga_la_tierra/homeTierra.html"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Mi amiga la Tierra</span></a></u></span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">”, en su sección “mapas y globos”, lecciones 4 y 5 (</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><i>Coordinadas Geográficas</i></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">). </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;">Mientras la lección 4 habla de la idea de localización por coordenadas, la lección 5 ya se centra en las coordenadas geográficas, la latitud y la longitud.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;">- </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Conceptos básicos, </span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><a class="western" href="http://www.aularagon.org/files/espa/Atlas/longlatitud_index.htm">en Aularagon</a></span></u></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: navy;"><u>- </u></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Una </span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><a class="western" href="http://www.slideshare.net/isaacbuzo/la-red-geogrfica?from=ss_embed"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">presentación</span></a></u></span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> de Isaac Buzo sobre la red geográfica. Y una de sus </span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><a class="western" href="http://contenidos.educarex.es/sama/2010/csociales_geografia_historia/primeroeso/tema1/coordenadas.html"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">propuestas didácticas</span></a></u></span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> sobre las coordenadas geográficas.</span><br />
<div style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">- Del proyecto extremeño Atenex, una </span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><a class="western" href="http://iesgabrielgalanm.juntaextremadura.net/web/atemon/udis/red_geografica/index.html"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">unidad didáctica sobre la red geográfica</span></a></u></span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> (con contenidos y actividades)</span></div><div style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">- </span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><a class="western" href="http://www.ciese.org/ciberaprendiz/latylong/index.htm"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Otra unidad didáctica</span></a></u></span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> similar</span></div><div style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">- </span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><a class="western" href="http://www.educaplus.org/geografia/test_coordenadas.html"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Una actividad</span></a></u></span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> de educaplus para localizar coordenadas cartográficas de una serie de ciudades.</span><br />
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">- Una actividad de ESPAD-Aragón sobre <a href="http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//500/585/html/Unid_01_CCSS_1o/pagina_4.html" target="_blank">husos horarios</a></span></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNw6kivf2BApvaKMV6Xphrr7FvR4A6RdZXIp6x0bgfxR8PfgYT_cPCHW7SIpisUw1tGr093JCRUl-H97hQnmMTmeFM_KurxpDBcC-eQkaoStDxAQmqO9I47jYT9MQ5t4maWIIsXdVAcN1b/s1600/310px-Tro%CC%81pico_de_Ca%CC%81ncer_en_Me%CC%81xico_-_Carretera_83_(Vi%CC%81a_Corta)_Zaragoza-Victoria,_Km_27+800.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNw6kivf2BApvaKMV6Xphrr7FvR4A6RdZXIp6x0bgfxR8PfgYT_cPCHW7SIpisUw1tGr093JCRUl-H97hQnmMTmeFM_KurxpDBcC-eQkaoStDxAQmqO9I47jYT9MQ5t4maWIIsXdVAcN1b/s1600/310px-Tro%CC%81pico_de_Ca%CC%81ncer_en_Me%CC%81xico_-_Carretera_83_(Vi%CC%81a_Corta)_Zaragoza-Victoria,_Km_27+800.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Trópico de Cáncer en México, cerca de Zaragoza. Se observa cómo se va desplazando ligeramente a<br />
lo largo de los años</td></tr>
</tbody></table><div style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
</span></div>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-67776945251810584962012-01-18T14:52:00.000-08:002012-01-18T14:52:26.039-08:00Una nueva herramienta de la red: EdmodoEste curso no vamos a trabajar con blogs personales, sino que probaremos con una nueva herramienta 2.0., <b>edmodo</b>, una mezcla de red social y moodle.<br />
Se han creado dos páginas públicas para dos de los grupos de ESO, de momento, <a href="http://www.edmodo.com/public/primero-b-/group_id/764459" target="_blank">primero "B"</a> y <a href="http://www.edmodo.com/public/primero-e-/group_id/764507" target="_blank">primero "E"</a><br />
<br />
Si esta nueva experiencia tiene éxito la implantaremos en otros grupos y asignaturas.Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-89468466148310102962012-01-18T14:47:00.000-08:002012-01-18T14:47:26.541-08:00Ancient Greece: a world in evolutionAunque no somos una asignatura bilingüe este curso (sí en segundo de ESO), os voy pasando algún material en inglés<br />
Por eejmplo, este fantástico mapa animado con una evolución de la historia de Grecia hasta el final de los reinos helenísticos, que podéis encontrar <a href="http://www.the-map-as-history.com/demos/tome09/1-ancient_greece_demo.php" target="_blank">aquí</a>. Conociendo como conocemos esta evolución y con un inglés muy clarito, os será fácil de entender.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_3RzM-AKAM7dQlecRNhdfbOVHVrQAf-1dQBdzI030GXl2GEeRLHt0YgeSWsvig6BQmm3ABHDM2BdoK0B2jJ8LGv1V9inYek43BYeflCtbSL_FraHsE0iv7orbni3fGnCKFU4UEJ6ttZse/s1600/grgeo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_3RzM-AKAM7dQlecRNhdfbOVHVrQAf-1dQBdzI030GXl2GEeRLHt0YgeSWsvig6BQmm3ABHDM2BdoK0B2jJ8LGv1V9inYek43BYeflCtbSL_FraHsE0iv7orbni3fGnCKFU4UEJ6ttZse/s320/grgeo.jpg" width="320" /></a></div> <span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Fuente: Ministerio de Educación</span>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-92146098631254591962012-01-17T03:20:00.000-08:002012-01-17T03:20:20.972-08:00Alejandor Magno y las falanges macedónicasEn el libro de texto y en clase explicamos el funcionamiento de las falanges macedónicas. Un buen ejemplo de ellas lo tenéis en este fragmento de la película "Alejandro", dirigida por Oliver Stone. En esta escena se reproduce de manera espectacular la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Batalla_de_Gaugamela" target="_blank">batalla de Gaugamela</a> en la que Alejandro derrotó al "reu de reyes", el persa Darío III. También se observa la unidad del ejército macedonio frente a la diversidad persa.<br />
<br />
NOTA. Al ser la escena de una batalla hay situaciones de una cierta dureza. Si no os gustan ese tipo de imágenes en las películas, no veías <a href="http://www.youtube.com/watch?v=sDof36RlzMI" target="_blank">el vídeo</a><br />
<br />
Otro vídeo de Artehistoria que explica la batalla y su contexto<br />
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/u2WtweGOmnI?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-22901019007692152782011-12-18T13:02:00.000-08:002011-12-18T13:02:46.209-08:00Test de lectura sobre CleopatraAquí tenéis el documento de control de lectura del libro sobre Cleopatra para descargar. No hagáis caso a la fecha de entrega, que será el día 16 de enero<br />
<br />
<a title="View Test Lectura Cleopatra-1 on Scribd" href="http://es.scribd.com/doc/76000622/Test-Lectura-Cleopatra-1" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Test Lectura Cleopatra-1</a><iframe class="scribd_iframe_embed" src="http://www.scribd.com/embeds/76000622/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-7wto1ucb2pg6gmqml8u" data-auto-height="true" data-aspect-ratio="0.706697459584296" scrolling="no" id="doc_70629" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe><script type="text/javascript">(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();</script>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-36919514701962019882011-12-12T10:53:00.000-08:002011-12-12T10:53:13.044-08:00Ejercicios de localizaciónPara repasar el examen delocalización vamos a trabajar con una serie de entradas de otros cursos que os podrán ayudar:<br />
<br />
- Los ya conocidos <a href="http://www.xtec.cat/%7Eealonso/flash/mapasflash.htm">mapas flash de Alonso</a><br />
- Si necesitáis <a href="http://www.aularagon.org/files/espa/Atlas/mapasmudosbconegro.htm">mapas mudos</a> para imprimir<br />
- Un <a href="http://www.juanjoromero.es/blog/2008/08/geografia-fisica-de-europa-y-paises-de-la-ue/">jclic</a> sobre la geografía de Europa<br />
- <a href="http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio6/el_relieve_de_espana/index.htm">Actividades</a> sobre el relieve de España<br />
- <a href="http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio6/las_costas_de_espana/index.htm">Actividades</a> sobre las costas de España <br />
- <a href="http://www.euratlas.net/geography/europe/mountains/index.html">Mapa de Europa</a> (en inglés)Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-30307567553532084142011-10-27T10:23:00.000-07:002011-11-13T09:23:02.426-08:00Tods los Santos, Halloween, el día de los muertos...Diferentes culturas celebran la semana que viene festividades relacionadas con el mundo de los muertos y del más allá. La tradicional festividad de todos los santos, con la representación de Don Juan Tenorio y sus huesos de santo, o la castanyada catalana,, son sustituidas por celebraciones más modernas (aunque de orígenes celtas) como Halloween y sus calabazas y disfraces.<br />
<br />
En el instituto hemos decidido celebrar estos días de una manera destacada desde varios departamentos, plástica, inglés, lengua, sociales... nosotros, aprovechando que estamos en el tema dedicado a Egipto, vamos a recordar todas las creencias del más allá de esta cultura.<br />
<br />
Comenzaremos con una serie de juegos y actividades interactivas. Algunas están en inglés, lo que nos vendrá bien para los grupos multilingües<br />
<br />
¡<a href="http://www.nms.ac.uk/education/kids/egyptian_tomb_adventure.aspx"> Caemos en una tumba egipcia!</a> Cuidado con los escorpiones y las serpientes... (en inglés)<br />
<br />
<a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/socials/egipte/pesdelcor/index.htm">El juicio de Osiri</a>s Veremos si sobrevive nuestra alma (en catalán)<br />
<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.bbc.co.uk/history/interactive/games/mummy_maker/index_embed.shtml">Ayudamos a hacer una momia</a> Seguimos paso a paso las instrucciones (en inglés). Si quieres, puedes consultar antes todo el proceso de momificación en <a href="http://www.ancientegypt.co.uk/mummies/story/main.html">esta página</a> (en inglés)<br />
Un par de vídeos nos pueden ayudar<br />
<br />
<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/-MQ5dL9cQX0?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
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<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Cl2V7Bzm51s?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-37615083910130749782011-10-05T13:22:00.000-07:002011-10-06T03:02:53.070-07:00Bilingual sectionAprovechando que en el departamento hemos comenzado este curso a colaborar en el Programa Plurilingüe del instituto (la asignatura de segundo de ESO en inglés para cuatro grupos), comenzaremos a introducir algunas actividades y enlaces en inglés para el alumnado plurilingüe de Primero de ESO.<br />
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Para comenzar, la sección bilingüe dedicada a la Prehistoria de la estupenda <a href="http://claseshistoria.com/bilingue/1eso/prehistory/prehistory-index.html">página</a> de claseshistoria del profesor Juanjo Lozano, excelente amigo.<br />
Una <a href="http://bilinguesauces2.blogspot.com/2011/03/compare-paleolitic-art-with-neolitic.html">comparativa</a> del arte francocantábrico y el arte levantino.<br />
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La sección de historia de la BBC tiene varias animaciones y juegos, como <a href="http://www.bbc.co.uk/history/interactive/animations/ironage_roundhouse/index_embed.shtml">este</a> en que se reconstruye una cabaña de la Edad de Hierro, o se utilizan <a href="http://www.bbc.co.uk/history/interactive/games/ironage_life/index_embed.shtml">algunos utensilios</a>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-51769962589497493622011-10-03T10:41:00.000-07:002011-10-03T10:46:28.369-07:00La adaptación al medio del ser humanoUno de los triunfos del ser humano como especia ha sido su adaptación a prácticamente cualquier medio de la Tierra. En la Prehistoria también tuvo que adaptarse a cambios climáticos y a paisajes muy diferentes. Estos fragmentos de películas reflejan esta disparidad humana<br />
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Por ejemplo, su vida - todavía paleolítica- en la selva amazónica en La selva esmeralda<br />
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/DlWSy_NypWY?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
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O en plena zona polar - algo similar a algunas zonas del norte de Europa en las glaciaciones- en "los dientes del diablo"<br />
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/V-u1XSX9zaI?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
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Una serie de la BBC que trata sobre este aspecto, con unas imágenes impresionantes, es "Planeta humano". Por eejmplo, la vida en las sabanas<br />
<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/P_PabXM308w?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-55883160343404597242011-10-02T02:59:00.000-07:002011-10-02T09:18:35.830-07:00Enlaces interesantes para la tarea de los paisajesUna página muy interesante es <a href="http://www.nuestrosorigenes.com/">Nuestros orígenes</a>, donde nos describe la evolución homínida y su cronología, el hábitat, los métodos de caza, el impacto de las glaciaciones, etc.<br />
Pequeños trabajos sobre el proceso de hominización, en este <a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/grupotecne/asp1/investigacion/vermensajeb.asp?idmensaje=460">material</a> asturiano de Ciencias del Mundo Contemporáneo.<br />
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Fijarnos en yacimientos importantes nos dará pistas sobre los paisajes: por ejemplo, <a href="http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/lugares/973.htm">Olduvai</a> (Tanzania) es un claro ejemplo de sabana, donde vivieron los primeros homínidos.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU3eghezN_2xoiOMUDhEWaK1WYQHL1jFZ2zN5F3BQzag1XsAE18j7byeANhIUmM4cZZn3gP-oF-Zej59EO4kTp8Oq7yMvVC4mQxwT1UGXl8nU2UzvwhpMJl_rsK5_KUm47685Fcs79rHiD/s1600/yacimiento-de-olduvai.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU3eghezN_2xoiOMUDhEWaK1WYQHL1jFZ2zN5F3BQzag1XsAE18j7byeANhIUmM4cZZn3gP-oF-Zej59EO4kTp8Oq7yMvVC4mQxwT1UGXl8nU2UzvwhpMJl_rsK5_KUm47685Fcs79rHiD/s320/yacimiento-de-olduvai.jpg" width="320" /></a></div><br />
Más general, esta <a href="http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2001/huellas/origenes/main.html">unidad didáctica</a> sobre la Prehistoria<br />
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Respecto a los paisajes, Kalipedia os puede dar información en sus artículos o gráficos sobre <a href="http://www.kalipedia.com/geografia-general/tema/geografia-fisica/sabana.html?x=20070417klpgeogra_35.Kes">sabanas</a> u otros tipos de paisajes.<br />
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Existen todavia hoy centenares de pueblos indígenas que mantienen en gran parte las maneras de vida de la prehistoria, pero que se ven presionados y atacados por el exterior modernizado. Existen ONGs que intentan ayudarles, y que nos informan sobre cómo viven, como <a href="http://www.survival.es/">Survival</a>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-60912619735982912862011-10-02T02:20:00.000-07:002011-10-02T02:21:13.739-07:00Los tesoros de AtapuercaEste verano aproveché para ir a Burgos y conocer i<i>n situ</i> el yacimiento de Atapuerca y "estrenar"el <a href="http://www.museoevolucionhumana.com/">Museo de la Evolución</a> de Burgos. La visita fue realmente apasionante, y me dio ideas para trabajar en clase.<br />
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De momento, os presento un vídeo que explica cómo es Atapuerca y el por qué de su importancia a nivel mundial.<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/ism-ZIAK0v0?rel=0" width="420"></iframe>Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9112338513871428427.post-18913771419569064412011-10-02T02:16:00.000-07:002011-10-02T02:16:48.040-07:00Retomamos el blog de Primero de ESOEste curso vuelvo a dar Primero de ESO, con lo que se activa de nuevo este blog. A nivel tecnológico, en el instituto estamos en una especie de "impasse", esperando a que nos pongan las pizarras digitales en las aulas y consigamos el carrito con los <i>netbooks</i> que nos regalaron el curso pasado en el proyecto ACER. Así que de momento se trabajará el blog en casa. Aprovechad, además del material nuevo, lo que se incluye en cada etiqueta de cursos pasados (en este inicio, "Prehistoria" o "paisajes", por ejemplo).Mariano Lázarohttp://www.blogger.com/profile/02294637226405136268noreply@blogger.com0